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Sonderheft 19-2014
[Special Issue 19-2014]

Elite und Exzellenz im Bildungssystem

Heinz-Hermann Krüger/
Werner Helsper

Elite und Exzellenz im Bildungssystem – Nationale und internationale Perspektiven. Einleitung

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1

Internationale und historische Perspektiven

Agnès van Zanten

Elitebildungsforschung im Vergleich – Frankreich, USA und Großbritannien
[Research on elites in comparison: France, U.S. and UK]

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11

Jan Nespor

Schooling for the long-term: elite education and temporal accumulation
[Langfristig orientierte Bildung – Elitebildung und temporale Akkumulation]

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27

Florian Waldow

Von der Meritokratie zur Parentokratie? Elitenproduktion und die Legitimierung der Zuweisung von Lebenschancen im englischen Bildungssystem
[From meritocracy to parentocracy? – The reproduction of elites and the legitimation of the allocation of life chances in the English educational system]

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43

Bernd Zymek

Ausleseverfahren und Institutionen der nationalen Elitebildung und ihre internationalen Herausforderungen. Eine historisch-vergleichende Skizze zu Frankreich, England und Deutschland
[Selection processes, elite education, and their international challenges – A historical-comparative outline of the experience of France, England and Germany]

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59

Ökonomisierungs- und Vermarktlichungstendenzen in Bildungssystemen

Stephen J. Ball/
Dimitra Pavlina Nikita

The global middle class and school choice: a cosmopolitan sociology
[Die globale Mittelschicht und Schulwahl: eine kosmopolitische Soziologie]

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81

Martin Forsey

The school in the state and the state in the school: the social re-production of education systems in a mobile modernity
[Die Schule im Staat und der Staat in der Schule – Die soziale Reproduktion von Bildungssystemen in der mobilen Moderne]

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95

Ingela K. Naumann

Access for All? Sozialinvestitionen in der frühkindlichen Bildung und Betreuung im europäischen Vergleich
[Access for all?
Social investments in early childhood education and care in European comparison]

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113

Ulrich Bröckling/
Tobias Peter

Mobilisieren und Optimieren. Exzellenz und Egalität als hegemoniale Diskurse im Erziehungssystem
[On mobilizing and optimizing – Equality and excellence as hegemonic discourses of the German educational system]

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129

Elitebildung im Elementar- und Primarbereich in Deutschland

Marius Mader/
Thilo Ernst/
Johanna Mierendorff

Modi der Besonderung als Distinktionspraxen im Elementarbereich
[Modes of particularization as practices of distinction in German ECEC]

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149

Georg Breidenstein/
Jens Oliver Krüger/
Anna Roch

„Aber Elite würde ich’s vielleicht nicht nennen.“ Zur Thematisierung von sozialer Segregation im elterlichen Diskurs zur Grundschulwahl
[„But I wouldn`t call it elite.“ – Addressing social segregation in the parental school choice discourse]

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165

Elitebildung im Gymnasial- und Hochschulbereich in Deutschland

Heiner Ullrich

Exzellenz und Elitenbildung in Gymnasien. Traditionen und Innovationen
[Excellence and elite education in German secondary schools]

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181

Werner Helsper/
Mareke Niemann/
Anja Gibson/
Lena Dreier

Positionierungen zu „Elite“ und „Exzellenz“ in gymnasialen Bildungsregionen – Eine „Gretchenfrage“ für Schulleiter exklusiver Gymnasien?
[Say, as regards ʻEliteʼ and ʻExcellenceʼ, how do you feel?: the essential ʻGretchen Questionʼ for head teachers of exclusive secondary schools in Germany]

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203

Heinz-Hermann Krüger/
Catharina Keßler/
Ariane Otto/
Anne Schippling

Elite und Exzellenz aus der Perspektive von Jugendlichen und ihren Peers an exklusiven Schulen
[Elite and excellence in the perspective of adolescents and their peers at exclusive schools]

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221

Roland Bloch/
Reinhard Kreckel/
Alexander Mitterle/
Manfred Stock

Stratifikationen im Bereich der Hochschulbildung in Deutschland
[Stratifications of higher education in Germany]

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243

Ulrike Deppe/
Heiko Kastner

Exklusive Bildungseinrichtungen in Deutschland. Entwicklungstendenzen und Identifizierungshürden
[Exclusive education institutions in Germany.
Developing trends and identification problems]

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263

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