Sonderheft 8-07 der ZfE

ZfE	Sonderheft 8-07 [Special Issue 8-07]
Kompetenzdiagnostik [Competence Diagnosis]
Manfred Prenzel/Ingrid Gogolin/Heinz-Hermann Krüger	Editorial	5
I Kompetenzbegriff [I The Concept of Competence]
Eckhard Klieme/Johannes Hartig	Kompetenzkonzepte in den Sozialwissenschaften und im erziehungswissenschaftlichen Diskurs [The Concept of Competence in Social and Educational Sciences]	11
II Kompetenzmodelle [II Models of Competence]
Marcus Hammann/Titan Hai Phan/Horst Bayrhuber	Experimentieren als Problemlösen: Lässt sich das SDDS-Modell nutzen, um unterschiedliche Dimensionen beim Experimentieren zu messen? [Experimentation as Problem-Solving: Can the SDDS-model be used to measure different dimensions of experimentation]	33
Frank Achtenhagen/Martin Baethge	Kompetenzdiagnostik als Large-Scale-Assessment im Bereich der beruflichen Aus- und Weiterbildung [Competence Diagnosis as Large-scale Assessment in the Field of Vocational Education and Training (VET)]	51
Heinz Reinders	Diagnostik jugendlichen Kompetenzerwerbs durch außerschulische Aktivitäten [Diagnosing Young People's Gains in Competence Through Extra-curricular Activities]	71
III Kompetenzentwicklung [III Development of Competencies]
Sabine Weinert	Kompetenzentwicklung und Kompetenzstruktur im Vorschulalter [Development and Structure of Competencies in Preschool Age]	89
Kristina Reiss/Aiso Heinze/Reinhard Pekrun	Mathematische Kompetenz und ihre Entwicklung in der Grundschule [Mathematic Competency and its Development in Primary Education]	107
Doris Edelmann/Rudolf Tippelt	Kompetenzentwicklung in der beruflichen Bildung und Weiterbildung [Competency Development in Vocational Training and Further Education]	129
IV Erfassung von Kompetenzen [IV Assessment of Competencies]
Detlev Leutner/Jens Fleischer/Christian Spoden/Joachim Wirth	Landesweite Lernstandserhebungen zwischen Bildungsmonitoring und Individualdiagnostik [State-wide Standardized Assessments of Learning Between Educational Monitoring and Individual Diagnostics]	149
Andreas Frey/Timo Ehmke	Hypothetischer Einsatz adaptiven Testens bei der Überprüfung von Bildungsstandards [Hypothetic Implementation of Adaptive Testing for the Assessment of Educational Standards]	169
V Anwendungen [V Applications]
Hartmut Ditton	Kompetenzdiagnostik bei Übergangsentscheidungen [Competency Diagnostics for Transition Decisions]	187
Tina Seidel/Manfred Prenzel	Wie Lehrpersonen Unterricht wahrnehmen und einschätzen - Erfassung pädagogisch-psychologischer Kompetenzen mit Videosequenzen [How teachers perceive lessons - Assessing educational competencies by means of videos]	201