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ZfE
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Sonderheft
6-06
[Special Issue 6-06] |
Bildungs- und
Sozialberichterstattung
[Monitoring Education and Social Reporting] |
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Heinz-Hermann Krüger/Thomas
Rauschenbach/Uwe Sander |
Editorial |
5 |
I Bildungs- und Sozialberichterstattung im Spannungsfeld
von Politik, Fachpraxis und Wissenschaft
[I Monitoring Education and Social Reporting embedded in
a contradictory context of Politics, Practice and Science] |
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Peter Fricke |
Sozialberichterstattung - Erwartungen aus der Sicht der
Politik. Berichte zu Kindern und Jugendlichen, Familien, Seniorinnen und
Senioren, Gleichstellung
[Social
Monitoring Reports
-
Political expectations regarding reports on children, young people, the
elderly and equality] |
11 |
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Angelika
Hüfner |
Bildungsberichterstattung - Erwartungen aus der Sicht der Politik
[Monitoring
Education
-
Political expectations] |
15 |
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Veronika
Pahl |
Bildungsberichterstattung und empirische Bildungsforschung - Förderangebote
und Erwartungen des BMBF
[Monitoring
Education and Empirical Education Research
-
Provisions for support and expectations of the German Federal Ministry of
Education and Research] |
20 |
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Christian
Lüders |
Was leistet
wissenschaftliche Sozialberichterstattung für Fachpraxis und Politik?
[What
Value Does Social Reporting Have for Polities and Praxis? The example of the
German government
's children and youth report] |
27 |
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Horst
Weishaupt |
Der Beitrag
von Wissenschaft und Forschung zur Bildungs- und Sozialberichterstattung
[The
Contribution of Science and Research to Reports for Educational and Social
Reporting] |
42 |
II Aktuelle Sozialberichterstattung
[II Actual Social Reporting] |
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Hans Bertram |
Konzept und
zentrale Ergebnisse des Siebten Familienberichts
[Concept
and Main Results of the Seventh Family Report] |
55 |
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Thomas
Rauschenbach |
Bildung, Erziehung und Betreuung vor und neben der
Schule. Konzeptionelle Grundlagen des 12. Kinder- und Jugendberichts
[Education
Supervision Before and Ancillary to Schooling
-
Conceptual basis of the 12th children and youth report] |
66 |
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Wo1fgang
Tietze |
Bildung,
Betreuung und Erziehung vor der Schule. Ana1ysen und Befunde des 12. Kinder-
und Jugendberichts
[Education,
Supervision and Upbringing Before Schooling: Analysis and findings of the
12th Children and Youth Report] |
81 |
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Heinz-Hermann Krüger/Thomas Rauschenbach |
Bildung im Schulalter -
Ganztagsbildung als neue Perspektive?
[Education
at School Age
-
All-Day-Schools as a new perspective?] |
97 |
|
Andreas
Kruse |
Potenziale des Alters in Wirtschaft und
Gesellschaft. Der Fünfte Altenbericht der Bundesregierung
[The
Potential of the Elderly in Business and Society
-
The German government's fifth report on the Elderly] |
109 |
III Aktuelle Bildungsberichterstattung
[III Actual Monitoring Education] |
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Eckhard
Klieme/Hermann Avenarius/Martin Baethge/Hans Döbert/Heinz-Werner Hetmeier/Gisela
Meister-Scheufelen/Thomas Rauschenbach/Andrä Wolter |
Grundkonzeption der
Bildungsberichterstattung für Deutschland
[Basic
Concepts for an Education Report for Germany] |
129 |
|
Hans Döbert |
Die „Schulindikatoren“ im Bildungsbericht:
konzeptionelle Aspekte, ausgewählte Befunde, offene Fragen
[The
"School Indicators" in the Education Report: Conceptual aspects, selected
findings, open questions] |
146 |
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Martin
Baethge/Markus Wieck |
Berufliche Bildung in der
Bildungsberichterstattung
[Vocational
Training and Education Monitoring] |
163 |
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Andrä
Wolter/Christian Kerst |
Hochschule und Hochschulentwicklung in
der nationalen und internationalen Bildungsberichterstattung
[Higher
Education Institutions and the Development of Higher Education as Reflected
in National and International Education Monitoring] |
186 |
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Jaap Scheerens |
The Case of Evaluation and Accountability
Provisions in Education as an Area for the Development of Policy Malleable
System Level Indicators
[Der
Fall von Evaluations- und Verantwortlichkeitsmaßnahmen in der Bildung als
ein Entwicklungsgebiet für durch Politik veränderbare
Systemebenenindikatoren] |
207 |