Beiheft5-06 der ZfE

ZfE	Sonderheft 5-06 [Special Issue 5-06]
Biowissenschaft und Erziehungswissenschaft [Life Science and Educational Science]
Annette Scheunpflug/Christoph Wulf	Editorial	5
I Lernen [I Learning]
Wolf Singer	Brain Development and Education [Hirnentwicklung und Erziehung]	11
Hans J. Markowitsch/Matthias Brand	Was weiß die Hirnforschung über Lernen? [What Does Brain Research Know About Learning?]	21
Hans-Joachim Pflüger	Von den Neurowissenschaften erziehen lernen? [Learning to Educate From the Neurosciences?]	43
Sebastian Jentschke/Stefan Koelsch	Gehirn, Musik, Plastizität und Entwicklung [Brain, Music, Plasticity and Development]	51
Arthur M. Jacobs/Florian Hutzler/Verena Engl	Dem Geist auf der Spur: Neurokognitive Methoden zur Messung von Lern- und Gedächtnisprozessen [Neurocognitive Methods for Measuring Learning and Memory Processes]	71
Cornelius Borck	Lässt sich vom Gehirn das Lernen lernen? - Wissenschaftshistorische Anmerkungen zur Anziehungskraft der modernen Hirnforschung [Can Learning be Learnt from the Brain? Scientific-historic notes on the appeal of modern brain research]	87
II Verhalten und Handeln [II Behavior and Acting]
Eckart Voland	Lernen - Die Grundlegung der Pädagogik in evolutionärer Charakterisierung [Learning - Founding pedagogy on an evolutionary characterization]	103
Annette Scheunpflug	Elterninvestment - eine Annäherung an für Erziehung relevantes Verhalten aus soziobiologischer Perspektive [Parental Investment - Towards identifying relevant behavior for educating from the viewpoint of socio-biology]	117
Jürgen Reyer	Evolutionäre Bindungstheorie - Ein neuer Typ integrativer Sozialisationsforschung [Evolutionary Attachment Theory - A new type of integrative socialization research]	133
Micha Brumlik	Hermeneutik der Natur. Evolutionspsychologie und Pädagogik [The Hermeneutics of Nature - Evolutionary psychology and pedagogy]	153
III Interdisziplinarität als Herausforderung [III Interdisciplinarity as Challenge]
Alfred K. Treml	Wie ist Erziehung möglich? Perspektiven einer evolutionspädagogischen Antwort [How is Education Possible - Prospects of an evolution-based pedagogic answer]	163
Nicole Becker	Von der Hirnforschung lernen? Ansichten über die pädagogische Relevanz neurowissenschaftlicher Erkenntnisse [Learning from Brain Research? Views on the pedagogic relevance of neuroscientific insights]	177
Thomas Müller	Erziehungswissenschaftliche Rezeptionsmuster neurowissenschaftlicher Forschung [Patterns of Perception of Neuroscientific Research in Education Science]	201
Jörn Ahrens	Die Metapher der Keimzelle. Zur Analogie von sozialer und organischer Organisation [The Germ Cell as a Metaphor- On the analogy of social and organic organization]	217
Eckart Liebau/Jörg Zirfas	Erklären und Verstehen. Zum methodologischen Streit zwischen Bio- und Kulturwissenschaften [Explaining and Understanding - The methodological controversy between life and cultural sciences]	231