ZfE  13. Jg. (2010) H. 1
Harm Kuper In eigener Sache
[On a personal note]
» online: Springer Link
1
Schwerpunkt: Transfer und Transferforschung in der Erziehungswissenschaft
[Focus: Transfer and Transfer Research in Education Sciences]

Ingrid Gogolin /
Manfred Prenzel 

Editorial 
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3

Cornelia Gräsel

Stichwort: Transfer und Transferforschung im Bildungsbereich
[Keyword: Transfer und transfer research in education science

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7    

Manfred Prenzel

Geheimnisvoller Transfer? Wie Forschung der Bildungspraxis nützen kann
[Mysterious transfer? How research can contribute to the benefit of educational practice
 
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21

Reinhold Nickolaus /
Annette Gönnenwein /
Cordula Petsch

Die Transferproblematik im Kontext von Modellversuchen und Modellversuchsprogrammen
[The problematic of knowledge transfer in the context of pilot studies and pilot programs]
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39

Wolfgang Einsiedler

Didaktische Entwicklungsforschung als Transferförderung
[Fostering transfer through didactic development research
(Springer Link)
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59

Allgemeiner Teil
[General Part]
Timm C. Feld

Entwicklung von Organisationen als organisationspädagogische Gestaltungsaufgabe
[
The development of organizations as an organizational-pedagogic task 
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83

Harm Kuper /
Katrin Kaufmann

Beteiligung an informellem Lernen
[Participation in informal learning activities: An empirical approach based on data from the German ‘Berichtssystem Weiterbildung’ 2003 
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99

Marcus Pietsch Evaluation von Unterrichtsstandards
[Evaluation of classroom teaching standards]
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121
Alexander Geimer Praktiken der produktiven Aneignung von Medien als Ressource spontaner Bildung
[Practices for the productive appropriation of media as a resource for spontaneous ‘Bildung’]
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149
Rezensionen
[Recensions]

Johannes Bauer

Sammelrezension: Transfer und Transferforschung in der Erziehungswissenschaft » Abstract und Artikel online: Springer Link

167

Ursula Pfeiffer Sammelrezension: Schule und globales Lernen 
» Abstract und Artikel online: Springer Link
175
Auswahlbibliografie Neuerscheinungen
[Selected Bibliography of new Publications]
183

 


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